Всемирный день снеговика не случайно отмечается в середине зимы именно 18-го: восьмёрка похожа на два снежных кома, поставленные друг на друга. А единичка – на метлу, что часто «вручается» снеговику. И этот день посвящаем снеговикам 

Цель занятия: Формировать умение создавать зимний пейзаж.  Расширить представление детей о зиме, о признаках зимы;

2. Продолжать учить детей наклеивать на основу готовые формы из бумаги, формировать умение делать снежинки с помощью техники обрывной аппликации; Воспитывать любовь к зимнему времени года, к природе, к прекрасному

        ... Читать дальше »

Цель: Упражнять детей в рисовании предметов круглых форм. Правильно держать кисть набирать краску на кисть. Воспитывать желание заниматься, не мешая друг другу. Закрепить навыки закрашивания круглой формы, повторяя очертания нарисованной фигуры, закрепить знание геометрических форм. Закреплять у детей представление о снеговике, полученные в результате собственных наблюдений и на занятиях лепкой и аппликацией.

Цель: Развивать воображение и мышление. Воспитывать интерес к познанию природы и отражению полученных представлений в предметной деятельности.    Развивать мелкую моторику рук.    Продолжать развивать эстетическое восприятие, художественно-творческие способности.

9 января отмечается необычный праздник - День снегиря! Эта яркая птица считается символом русской зимы. И мы, конечно же, не могли пройти мимо этого праздника. В нашей группе прошел тематический день, посвященный красногрудым снегирям.

Цель: Создать радостную и веселую атмосферу, вызвать у детей эмоциональный отклик, желание играть, петь, танцевать. Организация весёлого творческого досуга, способствовать эмоциональному восприятию детей. Сформировать навыки культурного поведения детей, воспитывать доброжелательность, желание проявлять творческую инициативу

Цель: Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования. Способствовать расширению знанию детей о свойствах сухого и мокрого песка.

Цель: изготовление аппликации «Новогодняя елочка» из готовых форм. Формировать умения детей составлять изображение предмета из отдельных частей, учитывая их размер, форму. Формировать осознанное отношение к порядку выполнения работы: сначала выложить на листе, затем поочередно брать и наклеивать. Обобщить и закрепить представления детей о празднике Новый год. Продолжать работать над такими понятиями, как цвет, величина, форма. Создавать условия для развития воображения, мышления, художественно-эстетического вкуса, мелкой моторики, координации движений пальцев рук.